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台灣智慧機械推動月報(2020年7月)-機械資訊8月刊

文/陳重光 臺灣機械工業同業公會/顧問暨「智慧機械產學研委員會」執行長

編者按:接續台灣智慧機械推動的點檢與省思(Part I、II及III),本單元改為每月或是雙月方式呈現。

陳重光長時間貼近產業,有客觀又務實的觀察,可以說是最接地氣的觀察員。以下是近一年來(2020年6月29日至2020年7月27日)對產業的觀察。陳重光穿梭在產官學研各界,客觀又務實的從執行面提出,他對台灣智慧機械及智慧製造推動的點檢與省思,供各界參考。

2020.06.29 星期一
進階的產學合作如何發想?日前,我從某校系的諮詢委員會,所建立的認識:
私校求生存,該校系求發展,經營思維全然不同。公立大學沒生存問題,而該校系自我要求落實教育理念。該校系具客觀優勢(location,工業園區特多)+主觀理念(堅持教育理念)。

該校系落實教育理念的幾項作法:
1.堅持在學校才能打下基礎的科目,不但要有而且必修。微積分、工程圖學。

2.別校屈就現實,只好放棄;但該校系契而不捨,維繫著工廠實習。

3.人文多元,鼓勵學生,擁抱人群,改變一個人。

4.大一同學掃地,維護校園,很關鍵;對製造業來說,蹲得下去的時點很重要,要適時養成,過了就難了。大一已是最晚的時間點了。

5.抓住別人不在意的單位合作,給學生最好的。職訓中心合作,有最好的訓練know how;有益於整合產學訓。

6.產學無縫接軌的育才機制。該校系的專題實作,指導學生專解廠商課題的平台;不僅是產學合作年度盛事,更是已鏈結為企業人才培育, ...

 
 
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